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孩子为什么总是说“这是我的”,爸爸妈妈要怎么应对孩子所有权树立?

admin 2020-02-14 260人围观 ,发现0个评论

本文系作者柠檬女孩2原创,未经答应制止转载。

并非是孩子自私、不愿共享,而是孩子一切权的概念正处在开展阶段,需求经过“我的”“他人的”这样的观念来开展出“自我界说”的进程。孩子为什么总是说“这是我的”,爸爸妈妈要怎么应对孩子所有权树立?在这之前,孩子一般是适当大方的,要刘仪轩他将玩具分给他人他毫无感觉,这并非是孩子真的大方,而是一切权的概念没有开展。一般来说,孩子的一切权概念会在2岁时开端萌发,也开端从生活经历中学习分辩,哪些是自己的、哪些是他人的,这并非是孩子自私的标志,而是“自我界说”正在逐步成形的一个进程。孩子在3岁左右,会开端关于物品的一切权有清晰的界定。爸爸的鞋子、妈妈的包包、姐姐的帽子、妺妹的杯子都会分得十分清楚。因而,尽管是姐姐自己现已不必的东西,可是之前确实是归于自己的,所以当妹妹开端运用时,姐姐就会感到困扰而呈现心情。

游玩的孩子

我的、妈妈的、爸爸的、当孩子2岁时,一般是以自我为中心的,只要是他视野所及范围内的一切物品他都会认为是“我的”。大约从岁开端,孩子才干逐渐开端分辩“我的”“你的”“他的”之间的不同。当孩子现已能够了解家里一切成员的称谓时,爸妈就能够开端教训孩子分辩物品的一切权。主张能够从鞋子或衣服等有显着差异的日常用品开端操练,让孩子分辩自己的鞋子、妈妈的鞋子、爸爸的鞋子,很快地,孩子就会对一切权有最基本的知道。

自己穿鞋的孩子

旧玩具是谁的、当孩子开端了解物品的一切权后,就会开端坚持维护自己的一切物,并且十分重视。可是,问题是老迈不玩的玩具、不穿的衣服,莫非就不是他的吗?咱们大人常常会和孩子说,假如拿他人的东西必定要先说,所以当爸爸妈妈要将老迈的东西转给老二的时分,千万不要忘记要先和老迈说一声,只要爸爸妈妈一马当先,孩子才会知道怎么遵从规矩。有必要这样费事吗?有的,多了这个小小的动作,孩子就会觉得安心,不会由于忧虑失掉归于自己的东西而感到严重,天然就能学会共享了。

玩积木的孩子

大的必定要让小的吗?许多时分,老迈和老二发作抢玩具、争蜡笔等抵触时,常常是由于老迈现已有了一切权概念,可是却碰上一个彻底不知道“我的”为何物的老二,导致抵触一发不可收拾。即便给他们两个如出一辙的物品,成果仍是相同的:老迈好说歹说,老二仍是不愿甩手,最终就变成比谁的力气大。强硬要求“大的必定要让小的”,不见得是一个好的处理方法。由于孩子或许会感到困惑,终究自己是否应该维护自己的一切权,导致日后或孩子为什么总是说“这是我的”,爸爸妈妈要怎么应对孩子所有权树立?许在校园被欺压,也不敢维护自己。

幼儿园做游戏的孩子们

孩子是自私自利的吗?礼让是一种美德,咱们从小都读过孔融4岁能让梨,但即便是神童也是4岁才会礼让与共享,而不是2岁。假如孔融2岁不会让梨便是一个自私自利的孩子吗?对孩子而言,共享是需求操练的。他们搞不懂将物品给他人后,为什么有时分拿得回来,有时分却又拿不回来,因而常常无法把握是否应该共享。如玩具与饼干之间的不同,一个玩儿完了还会存在,一个吃完后就不见了,所以孩子常常不乐意共享,生怕自己喜爱的具孩子为什么总是说“这是我的”,爸爸妈妈要怎么应对孩子所有权树立?有物会从此消失不见。

共享耳机听歌的小朋友

请不要逼迫孩子必定要共享,由于当他的预期才能没有老练时,逼迫共享只会让他不时忧虑喜爱的物品会消失使他发生焦虑心情。仔细观察会发现,当他觉得够安全或不在意那样物品时,他一般很乐意共享;可是,当他觉得那是他的掌上明珠时,就会显得很小气。这时请不要牵强孩子,应尊重他的决议,有时机再多操练就能够了。当孩子3岁左右,就越来越能精确分辩物品是谁的,尽管孩子变聪明晰,但却也开端变得小气,不乐意和他人共享;若采纳逼迫或处孩子为什么总是说“这是我的”,爸爸妈妈要怎么应对孩子所有权树立?孩子为什么总是说“这是我的”,爸爸妈妈要怎么应对孩子所有权树立?分的方法也不恰当,由于过度依从的孩子日后或许简单遭到欺压,而过度抵抗的孩子则简单欺压手足。怎么引导让孩子顺畅度过这个阶段,也是需求爸爸妈妈的才智与耐性的。

不乐意共享的孩子

第一阶段从多的开端共享:共享不是孩子与生俱来的才能,需求操练及培育。在开端的阶段,请不要用玩具来操练,一来或许会由于孩子很喜爱某个玩具而失利,二来相同的玩具数量一般只要一个,比起操练共享,孩子更忧虑玩具会被抢走。当鼓舞孩子共享时,用苹果与葡萄哪一个比较简单成功呢?很天然是葡萄,由于葡萄的数量比较多、吃不完。你瞧出端倪了吗?在学习共享时,从数量较多的开端较简单成功,孩子为什么总是说“这是我的”,爸爸妈妈要怎么应对孩子所有权树立?并且生果则是最好运用的小道具。让孩子在每天吃生果的时分,先操练将生果分给家里的每个人,孩子很快就会发现,即便今日共享完了,第二天仍是会有生果能够吃,天然就会很乐意共享了。

共享生果的孩子

第二阶段玩具都是爸妈的:爸爸妈妈应该都有相同的经历,由于忧虑家里的孩子会抢玩具,所以爽性一次买两个如出一辙的,各玩儿各的总不会吵架了吧?但成果孩子仍旧抢来抢去。事实上,比较好的处理方法是家里的一切新玩具都是爸妈的,假如孩子想玩儿,就必须向爸妈借;假如不玩儿了,就必须还给爸妈,这样就能够时避开一切权的抵触。假如孩子十分喜爱某个玩具,咱们能够在特别的时刻点将它送给孩子,成为他“所具有”的玩具,其他的玩具依然需求与他人共享,可是他“所具有”的玩具便是他的专属,爸妈不能够逼迫他与他人共享。

两个一同玩玩具的孩子

第三阶段跟着妹妹一同玩儿:为了防止孩子经常因一切权问题引起抵触,爸妈能够经过一些事前预备工作来防备。先预备两个盒子,将玩具分红两份,开端主张能够用乐高、积木、串珠等来操练,让孩子习气和平地一同玩游戏,而不会呈现争论的状况。当孩子现已了解后,再鼓舞老迈在游戏开端之前将自己的分红两份,然后分给弟弟或妹妹。很快地,孩子就能学会怎么和手足一同玩游戏,而不会呈现争论的状况。这时,就能够进阶玩扮家家酒游戏组,让孩子进一步地操练共享不同的玩具,接下来就能够开端操练轮番与交换了。请记住,共享是一种习气,必定要让孩子先成功,他才会越来越乐意共享。

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